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正文內(nèi)容

初中優(yōu)秀班主任演講稿(更新版)

  

【正文】 議。同時(shí)我繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。要靠嚴(yán)要求,勤督促,抓典型,促發(fā)展。遇到犯錯(cuò)的學(xué)生在批評(píng)前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn),然后再指出不足和錯(cuò)誤之處,這樣學(xué)生才會(huì)在心里感謝你并能改正。對(duì)喜歡的老師,喜歡的學(xué)科認(rèn)真肯干,而對(duì)不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度?! ×己玫拈_(kāi)端是成功的一半。有毫無(wú)目的混日子的。  如果你想種植幾天,就種植花。熊松,一個(gè)單親家庭的孩子,聰明伶俐,但有些不太遵守紀(jì)律,自尊心較強(qiáng)。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。我知道,還有很多的老師做得比我好。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):  一、經(jīng)典誦讀:  與圣賢為友,與經(jīng)典同行為配合學(xué)校兩育文化建設(shè)的開(kāi)展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文。其中 小故事演講比賽活動(dòng),在舉辦之初,學(xué)生們都沒(méi)有信心,無(wú)人敢上臺(tái)演講,最后還是班長(zhǎng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事,講得既不生動(dòng),也不流利,可是我給了她很高的評(píng)價(jià),并邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行一次小故事演講比賽,沒(méi)想到孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下,積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功,孩子們的自信心也得到了鍛煉。  四、成長(zhǎng)的感動(dòng)  這學(xué)期,政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,讓學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)生的成長(zhǎng)接力日記,我班的家長(zhǎng)都非常積極踴躍,也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作。初中優(yōu)秀班主任演講稿篇2  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:  大家好!  首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機(jī)會(huì)。聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):班主任在時(shí),學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任?! 《?、班主任要有預(yù)見(jiàn)性,要科學(xué)管理班集體,善于做學(xué)生的思想工作?! ≡谧鰧W(xué)生思想工作時(shí),要預(yù)見(jiàn)到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。了解清楚以后單獨(dú)找地方和他談,從家庭到學(xué)校再到社會(huì),用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭(zhēng)氣,應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的,不為別的就為自己的以后努力。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,要根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些,讓他們能看到希望?! 】傊?,我認(rèn)為班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,工作千頭萬(wàn)緒,方法千差萬(wàn)別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化?! 《⒂脨?ài)心去溫暖學(xué)生  教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛(ài)的感情。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假里,我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪(fǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。  八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)  教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界?! ∫环指?,一份收獲,我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。初中優(yōu)秀班主任演講稿
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