初三語文教師年終工作總結(更新版)
【正文】 部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。 端正思想，心系學生 認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習積極性，教給學生，讓學生學會學習，學會做人。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，為了學生的一切，為了一切的學生。多次召開初三工作會議?！ ×?、有意識地提高自身業(yè)務能力?！ 〕跞Z文教材中，有很多做為德育教育的好素材。 加大字詞的理解掌握。 有目的地做好作文指導和批改工作?！ ≡谡Z文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關?！ ∫?、 及時調動初三學生語文學習積極性 本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) ，努力提高學生成績?！ 〕跞Z文教師年終工作總結精選 光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時光流逝的同時，九年級的教學工作已經進入了緊張的復習階段。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。 (4)、提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質量。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力。在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。我想這也是我們成功的原因所在吧! 三、更新觀念,抓好復習,提高成績 抄寫、背誦。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定復習計劃。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者?！ ∽魑姆e累。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。以免學生怯場，便于學生的應試。為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足 本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在許多不足，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績?；A知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓練以及地方教
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1