優(yōu)秀觀摩課心得范例匯總(更新版)
【正文】 準備的非常非常充分的一堂課，課堂上采用了先進的智慧教室課堂教學，從而提高課堂教學效果。在整個授課過程中，藍老師一直貫穿鼓勵性語言。這些好的方法我以后在組織活動的時候也應該注意和運用。幼兒操作講述的興致比較高。教材的選擇還是很適合小班幼兒的年齡特點，適合他們的觀察和表達。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是教師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學水平。田老師讓學生自主學習，學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵，孩子答對時的慷慨獎勵，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中，學生學有所得，學有所樂。她們準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設計教學。從這兩位教師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求教師要放權(quán)給孩子，同時給孩子熱情的鼓勵。我也反思到我的教學中存在很多的不足。圖片也很清楚，小動物的局部特征比較明顯，給了孩子很多想象的空間。從先前的看圖片，到后來的操作，逐漸地增加了難度?！ ⊥ㄟ^觀摩骨干教師的教學活動，不僅能讓我們學到很多東西，也能讓我們得到很多啟發(fā)。 在課堂教學過程中，除了老師的備課和常規(guī)教學環(huán)節(jié)、課件等準備的非常好之外，我感受最深的是老師的鼓勵性語言。完成分組實驗等等。學生通過自主、合作、探究的實驗等學習方式，較好的獲取知識。在研究現(xiàn)實問題的過程中學習科學、研究科學，指導學生把學習到的科學知識應用到生活實際中去，使學生親近自然，感到學習科學的快樂，提高自身的科學價值觀。
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