【正文】 ，《兩只小獅子》一文中那只勤快的獅子練功時(shí)的動(dòng)作:滾、撲、撕、咬；《小壁虎借尾巴》一文中表達(dá)各種動(dòng)物尾巴活動(dòng)的動(dòng)作:搖、甩、擺等，以上動(dòng)作都可以讓學(xué)生用身體語(yǔ)言靈活的表演出來(lái)。對(duì)某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們慢一點(diǎn)。 　　在識(shí)字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認(rèn)學(xué)生間的差異。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。 　　四、本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn) 　　 　　本冊(cè)教材安排了550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，250個(gè)要求會(huì)寫的字。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。 　　，在生活中學(xué)語(yǔ)文。2021一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文通用5篇2021一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文通用5篇【一】 　　一、本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　，會(huì)寫250個(gè)漢字。 　　，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。 　　每組包括1課“識(shí)字”、45篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本界學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的能力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。 　　 　　閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。如，小組合作學(xué)習(xí)的方式，當(dāng)小老師的方式。 　　另外，不能過(guò)分追求堂堂清、課課清、個(gè)個(gè)清?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生模仿動(dòng)作，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。這也是鞏固和擴(kuò)展識(shí)字成果的一個(gè)重要途徑。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解。14篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè)，寫字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 　　五、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施： 　　1 、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。 　　贊美真摯感人的各種親情。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué)，寫好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)足跡。 　　四、具體工作安排 　　第一周新生入學(xué)，制定教研組工作計(jì)劃 　　第二周教研組會(huì)議，確定教學(xué)進(jìn)度 　　第三周討論拼音教學(xué)的若干問(wèn)題 　　第四周交流班級(jí)朗誦會(huì)的情況，并組織開(kāi)展活動(dòng) 　　第五周討論作業(yè)布置情況，并布置國(guó)慶長(zhǎng)假作業(yè) 　　第六周國(guó)慶放假 　　第七周區(qū)教研會(huì)，集體聽(tīng)課，討論評(píng)課 　　第八周組內(nèi)教研課，集體評(píng)課 　　第九周拼音復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備拼音過(guò)關(guān)測(cè)試 　　第十周討論低段閱讀教學(xué)，觀摩優(yōu)秀視頻 　　第十一周 組內(nèi)教研課，集體評(píng)課 　　第十二周 參加青年教師課堂評(píng)比，并作教后反思 　　第十三周 集體備課 　　第十四周 “同課異構(gòu)”教研 　　第十五周 教研后評(píng)課 　　第十六周 組內(nèi)教研課，集體討論評(píng)課 　　第十七周 優(yōu)秀課錄像觀摩，討論學(xué)習(xí) 　　第十八周 組內(nèi)教研課，集體評(píng)課 　　第十九周 討論一年級(jí)口語(yǔ)交際的開(kāi)展 　　第二十周 優(yōu)秀口語(yǔ)交際課觀摩 　　第二十一周 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 　　第二十二周 復(fù)習(xí)迎考 　　這就是本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，以提高課堂效率為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議的精神，展開(kāi)各種學(xué)習(xí)及活動(dòng)，以推進(jìn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作中的要求。 　　二、 教學(xué)內(nèi)容： 　　本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。能正確書寫要求會(huì)寫的字250個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣，灌輸學(xué)生書寫時(shí)要注意每一筆畫在田字格當(dāng)中的位置等知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主觀察生字并能夠認(rèn)真書寫生字。實(shí)施《柯木塱小學(xué)欠交作業(yè)通知書》制度，杜絕欠交作業(yè)的現(xiàn)象。 　　根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的階段特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力比較短暫，因此需要采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。特別是學(xué)困生，要采取測(cè)試前提前針對(duì)練習(xí)、講評(píng)后再測(cè)、降低練習(xí)難度等手段，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的興趣。 　　理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)自然