20xx年學前班老師個人工作總結(jié)(更新版)
【正文】 中?！ ∫粋€班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”?！ 。?）結(jié)合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。本學期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。一份耕耘、一份收獲。 每天備好教學教材，欠缺的及時補上，不耽誤老師的教學時間 注意觀察幼兒各種學習上的變化。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作?！ ≡诮逃虒W活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材
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