【摘要】有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)及其運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)的除法法則,并能進(jìn)行除法計(jì)算,了解乘除運(yùn)算的轉(zhuǎn)換方法。2、情感態(tài)度:通過已知兩數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的方法,體驗(yàn)有理數(shù)除法運(yùn)算的方法。教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)的除法法則教學(xué)難點(diǎn):除法法則中的符號(hào)法則;除數(shù)為分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算。教學(xué)過
2025-06-19 01:23
2025-06-13 16:51
【摘要】6(下)數(shù)學(xué)第五章有理數(shù)復(fù)習(xí)課教案教師姓名:管習(xí)光年級(jí):六年級(jí)學(xué)員姓名:李悅祺課次:總課次8,第1次授課時(shí)間課題有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目
2024-11-28 16:49
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算.2.通過將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化的思想.教學(xué)難點(diǎn):尋找有理數(shù)除法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)乘法的方法和條件.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):有理數(shù)除法的學(xué)習(xí)是在前面已學(xué)過有理數(shù)加、減、乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,這些運(yùn)算的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)有理數(shù)除法作了鋪墊,學(xué)生已經(jīng)開始熟悉
2024-12-07 23:25
【摘要】?有理數(shù)的乘方(2)計(jì)算:⑴(--)3;⑵-32×23;⑶(-3)2×(-2)3⑷-2×32⑸(-2×3)2;⑹(-2)14×(-2)15;⑺-(-2)4;⑻(-1)2021;⑼-2
2024-11-29 01:10
【摘要】乘方某種細(xì)胞每30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè).經(jīng)過3小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?分裂方式如下所示:引例這個(gè)細(xì)胞分裂一次可得多少個(gè)細(xì)胞?那么,3小時(shí)共分裂了多少次?答:一次得:兩次:三次
2024-11-29 00:44
【摘要】前一周,中國(guó)足球隊(duì)在客場(chǎng)與卡塔爾的比賽中,上半場(chǎng)輸了一個(gè)球,下半場(chǎng)經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)進(jìn)了一個(gè)球,這場(chǎng)比賽中國(guó)隊(duì)凈勝球數(shù)是多少?如果把贏一個(gè)球記作+1輸一個(gè)球記作-1則凈勝球?yàn)椋?1)+(-1)=0引例如果該隊(duì)第一場(chǎng)比賽輸1個(gè)球,第二場(chǎng)比賽贏1個(gè)球,那么該
2024-11-27 22:51
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算a的相反數(shù)是34,那么-2a+(-38)等于()A.-178B.-138C.118D.1582.(-2)2021+(-2)2021結(jié)果為()A.-2B.0C.-22021D.以上都不對(duì)3.下列各式運(yùn)算為正數(shù)的是()A.-24
2024-11-27 22:08
【摘要】課前復(fù)習(xí)1、一個(gè)不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)部分組成?(符號(hào)、絕對(duì)值)2、比較下列各組數(shù)絕對(duì)值哪個(gè)大?(1)-22與15;(2)-1/2與1/3(3)-3.53、小學(xué)里學(xué)過什么數(shù)的加法運(yùn)算?(正數(shù)及零的加法運(yùn)算)(1)—22(2)—1/2(3)—3.5
2024-11-29 01:05