青年教師培訓工作總結工作總結與青年教師工作總結范本匯編(更新版)
【正文】 分：班主任工作、班級考試成績、評教、教案等，總分70分以上的認可過關?？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他學校也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結果。這個矛盾其實是可以轉化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去考慮。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。教學上：站穩(wěn)講臺 態(tài)度上重視 行動中落實；教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師應該把教學放在第一位。以我們學生的基礎，這種成績的取得實屬不易。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構主義示范課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。3． 重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。2． 繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術的能力本學期共進行計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。 在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導和支持。在我們編寫的學校《20**教育教學論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。2． 培訓對象的針對性不強。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的地方。重心要低，真正做事情的時候，從最基礎的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好。
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1