【正文】 工作的督導(dǎo)與評估的內(nèi)容。一是要充分利用轄區(qū)內(nèi)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，通過這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師為社區(qū)居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓(xùn)。各街道要把開展社區(qū)教育所需經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，為創(chuàng)建社區(qū)教育示范街道提供財力保障。二、工作目標(biāo)通過開展社區(qū)教育，逐步建立完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，使社區(qū)各類教育資源得到有效整合，創(chuàng)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會，提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)以及自我發(fā)展的本領(lǐng)和能力。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項目。做好社區(qū)教育對外宣傳工作。抓陣地建設(shè)，改善社區(qū)教育基地條件。圍繞終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，開展一次學(xué)習(xí)型社區(qū)宣傳教育活動。以求改變農(nóng)村居民的生活陋習(xí)，提高生活品味和生活質(zhì)量，保障社區(qū)居民的身心健康。(六)進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學(xué)校的內(nèi)涵。在20xx年力爭成功申報1家省級居民學(xué)校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務(wù))的方向，加強(qiáng)基層社區(qū)文化教育的基地建設(shè)。完善社區(qū)教育中心建設(shè)。實現(xiàn)有其學(xué)、優(yōu)其學(xué)、樂其學(xué)的終身學(xué)習(xí)氛圍。二、主要工作(一)積極開展教育培訓(xùn)活動，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。園區(qū)街道社區(qū)教育中心辦公室匯總，并對基層培訓(xùn)工作進(jìn)行專項考核。建立由園區(qū)街道主任任社區(qū)教育委員會主任，由分管社區(qū)教育的副主任、社區(qū)教育學(xué)校、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、社區(qū)共建單位負(fù)責(zé)人、轄區(qū)學(xué)校、單位主要領(lǐng)導(dǎo)及聘任教師為成員的京泰路街道社區(qū)教育委員會領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)完善社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步整合社區(qū)教育的資源，將鄉(xiāng)村少年宮的功能指標(biāo)要求納入社區(qū)教育基地建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)行必要的設(shè)施添置與補(bǔ)充，打造全面達(dá)標(biāo)的社區(qū)教育活動基地。積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。加快推進(jìn)文化教育信息資源共享工程，實現(xiàn)農(nóng)村有線電視全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)的大面積傳輸，積極開辟互動學(xué)習(xí)平臺，精心打造京泰路街道社區(qū)教育學(xué)校網(wǎng)站，積極推廣應(yīng)用學(xué)校在線，為人民群眾提供良好的教育信息服務(wù)。(九)做好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。通過例會、研討會等活動，實現(xiàn)共建、共有、共享，形成網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)教育體系，及時研究并解決社區(qū)教育中出現(xiàn)的新情況，新問題。整合社區(qū)內(nèi)各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學(xué)生以及離退休人員擔(dān)任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊伍，加強(qiáng)培訓(xùn)與管理。引導(dǎo)群眾樹立終身教育是21世紀(jì)生存概念的觀念，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識和熱情，使學(xué)習(xí)成為單位和個人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行動。三、重要措施(一)納入規(guī)劃，全面推進(jìn)。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓(xùn)，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各街道、區(qū)直各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位要組織開展向報社、電視臺等媒體投稿活動，充分利用各種媒體，宣傳社區(qū)教育和有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的意義和內(nèi)容。廣泛創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建立學(xué)習(xí)型社會，構(gòu)建社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮區(qū)屬中小學(xué)在社區(qū)教育中的作用。在創(chuàng)建過程中開展多樣的文化活動既能豐富人民群眾的文化生活，又能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力?！　∥濉⑴嘤M建社區(qū)文化隊