【正文】 、快樂(lè)的成長(zhǎng)。兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長(zhǎng)起來(lái),為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!篇三：幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開始了，在這過(guò)去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會(huì)堅(jiān)持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，將在以下方面做得更好：一、政治思想方面熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第四個(gè)計(jì)劃我就不用 多多 這兩個(gè)字了，因?yàn)榭紤]到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過(guò)。學(xué)習(xí)乃一大生活樂(lè)事，書中自有黃金屋。因?yàn)?，這是一個(gè)幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不過(guò)，多練習(xí)寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來(lái)覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過(guò)，無(wú)數(shù)次的公開課后，不也就得心應(yīng)手了嗎？ 這就是一個(gè)人 成長(zhǎng) 的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無(wú)窮！一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的，本人也不例外：我希望在 思想成熟 方面能有所成長(zhǎng)。三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人，一度因很多原因而變得有些消沉，但現(xiàn)在一切都過(guò)去了， 快樂(lè) 在隱藏一些時(shí)日后又開始親近于我，那種失而復(fù)得的陽(yáng)光心情難以用任何言語(yǔ)來(lái)表述。 計(jì)劃 是一個(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶，也是良師益友。覺(jué)得它很陌生，因?yàn)楫吘故堑谝淮?相遇 ；又似乎有一些似曾相識(shí)的感覺(jué)，冥冥之中好似已陪伴我許多年。那么長(zhǎng)的年年月月天天，將一個(gè) 公開課時(shí)心跳加速 的幼稚女孩，磨煉成了在教學(xué)上有個(gè)人風(fēng)格的成熟女人。總之，一句話： 三年 后面的省略號(hào)，我會(huì)為它添加無(wú)數(shù)的句號(hào)和感嘆號(hào)!二、 成長(zhǎng) 后面的省略號(hào)，你是我全部生活的有力見(jiàn)證者。就連自己與他人說(shuō)話的語(yǔ)氣，也會(huì)被人認(rèn)為 怎么像個(gè)小孩似的？ 在家里，走起路來(lái)都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是 成熟 之美。那么，我就會(huì)注重平時(shí)教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思，注重個(gè)人設(shè)計(jì)教案的過(guò)程與鍛煉?，F(xiàn)實(shí)生活、工作中的每一次實(shí)踐，都會(huì)給人以勇氣和真理。我想對(duì)他們說(shuō)： 你們選擇了我，我就會(huì)負(fù)責(zé)于你們！ 三年成長(zhǎng)計(jì)劃就這樣寫完了，不覺(jué)長(zhǎng)吁一口，但也興奮不已，因?yàn)檫@里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的計(jì)劃。21世紀(jì),知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、教育教學(xué)方面在抓好保育的同時(shí)，我將努力開展正常教學(xué)工作。續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。 教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性?，F(xiàn)從幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃,以供大家學(xué)習(xí)研究。寫好一篇幼兒觀察記錄。向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開家長(zhǎng)會(huì)。十二月份：整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。咦，這樣還真省事多了。 其實(shí)，很多的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒獨(dú)特的、有創(chuàng)意的想法，只是常常不經(jīng)意間就被我們忽略了?！泵髅鳡?zhēng)辯著：“他是弟弟，我才是爸爸，弟弟不能全手機(jī)。可是，新的問(wèn)題出現(xiàn)了。 謝謝！完！