【正文】 具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。（2）、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。懂得不能隨便離開大人或集體。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。（1）教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。（1）防火安全。二、班級(jí)情況分析：我班是中班，現(xiàn)有小朋友三十七名，男孩19名，女孩18名，有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在安全意識(shí)和行為上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。不坐“三無”車輛。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況，我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。（3）、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。做好缺勤情況登記，問清缺勤幼兒的請(qǐng)假原因，并做好消毒、服藥等各種記錄。（8）、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。4）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被