幼兒園教師個人年度總結(更新版)
【正文】 案室復查。也因此，我養(yǎng)成了一個習慣，把每個周六定為我的“笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項，進行精心備課，制作相關課件等。正當我準備在幼兒教學上生根開花、大刀闊斧時，因為工作需要，下半年調(diào)至小學。但在東區(qū)幼兒園集體中是沒有種族歧視的，教職員工團結協(xié)作、其樂融融，造就了“家園式”工作、生活氛圍。在保證無安全事故的同時，我也成了名副其實的“黑人”。教學案例也榮獲了省級獎項。而對于行政工作，對如何銜接、如何著手也是一頭霧水，所以一開始心里很焦慮，于是就暗下決心：當笨鳥，預工作，先學習。作為分管領導，我能協(xié)助校長，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術裝備迎檢工作和改薄學校指導工作。第 4 頁 共 5 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 5 頁 共 5 頁
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