放飛愛的夢-贊頌幼兒教師的朗誦詩與教師代表六一兒童節(jié)發(fā)言稿匯編(更新版)
【正文】 地開啟著這些天真、無私的心扉，為孩子的成長打好了人生的底色。在花園里，桐桐發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，大聲地喊起來：“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞？”孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開。從此，她把更多的愛移給了這個孩子，孩子在這里長大，在教師的懷里長大，可老師自己也是媽媽的孩子。在這里有慈祥加嚴(yán)厲的園長，在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛的孩子，這是一個充滿祥和快樂的家。偉波老師帶上亮亮，騎上自行車，奔向了通往亮亮家的路?？伤龥]有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，在這充滿潔凈的工作考卷上，卻畫了一個大問號，一個鬧肚子的孩子便在了褲子里，她拿著換下來滿是濁物的褲子，不知所措。記得那是12年前的八月，淑梅老師剛剛走完人生的花季，幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬，離開了幼兒師范學(xué)校走進了幼兒園這塊神圣的土地，開始了和呀呀學(xué)語的孩子打交道。全園只剩下這一個孩子了。在幼兒園里，她找到了溫暖的家?！焙⒆有α耍蠋熆蘖?。為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。”“老師，老師，我們誰說得對？”“都對，都對，你們都是聰明的孩子。在這個絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。會實踐活動，在自學(xué)、自理、自護、自強、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動手能力和創(chuàng)新能力
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