【正文】 常分析和研究每道工序?qū)嶋H操作程序，做到安全第一，質(zhì)量第一防房屋修建工程中的質(zhì)量通病和常見隱患。建設(shè)有限公司專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教學(xué)中認真?zhèn)湔n，教育中主動與學(xué)生進行交流，充分了解每一名學(xué)生的性格，真正成為他們的大朋友，使班級建設(shè)步入正軌，連續(xù)取得“優(yōu)勝班級”的稱號。尤其是學(xué)前教育，更是擺在我們每名教師面前的一個重要課題。本著“學(xué)高為師，身正為范”的理念，在參加工作的一年里，我嚴(yán)格要求自己，較快地實現(xiàn)了角色和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過自主探究、聽課和校本培訓(xùn)不斷地充實自己。5月份本人被調(diào)入XX0t/y草甘膦項目部，負責(zé)其中二乙酸工段的設(shè)計、安裝，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和個人的努力下基本完成了新車間的安裝，安裝的同時對部分系統(tǒng)進行單體、聯(lián)動調(diào)試，為新車間的試車、開車做好充分的準(zhǔn)備。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長。 強化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功 醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等?？傊?，練兵強技，比武選優(yōu)。三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效 依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。有一分光發(fā)一分熱。更好地為社會主義教育事業(yè)服務(wù)。發(fā)揚奉獻精神。 以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐 臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于XX年6月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動。期間，供應(yīng)部門、技術(shù)管理部門等相關(guān)處室人員要相互配合，通力合作，保證了各工程按期、高質(zhì)、安全完成。技術(shù)管理崗位是對各施工項目的全面的技術(shù)質(zhì)量管理并保證質(zhì)量體系有效運行。作為技術(shù)積累，必要時可以按同類整理出系統(tǒng)資料。 加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術(shù)隊伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術(shù)水平的提高?？傊毐鴱娂?，比武選優(yōu)。始終以身作則，言行一致，做學(xué)生的表率。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，抓好學(xué)生的紀(jì)律，搞好教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，積極思維，提高學(xué)習(xí)的積極性。在教書育人的工作中，教育學(xué)生樹立崇高的理想，遠大的抱負，使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面的發(fā)展。第四篇：衛(wèi)生局崗位練兵技術(shù)比武工作總結(jié)拜城縣衛(wèi)生局崗位大練兵大比武活動工作總結(jié)醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為切實提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復(fù)蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術(shù)操作講座活動，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》及《渭源縣衛(wèi)生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我院于XX年4月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障 以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動。 以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐 臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，恪盡職守，嚴(yán)守秘密，做好自己的各項本職工作。工作之余，我參加了iso9001:XX質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的改版培訓(xùn)，并考試合格，取得內(nèi)審員資格。日漸成熟的我，會在學(xué)?！熬媲缶钡慕田L(fēng)鞭策下向一名優(yōu)秀的人民教師邁進。并將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，使所授課形式新穎。我將用自己的努力在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)設(shè)新的成績。技術(shù)人員年終工作總結(jié) 1996年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校，同年7月參加工作，XX年通過自學(xué)考試獲得湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。我所工作的學(xué)校雖然只是一所普通學(xué)校，較為薄弱。關(guān)心同事，團結(jié)合作。（三）與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的人字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當(dāng)時年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。我這里所說的因材施教同教學(xué)上的因材施教是兩種含義。同時我積極參加各項活動，也取得了優(yōu)異的成績。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評為優(yōu)秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴，深受社會各界的好評。XX年課件《老師，園丁》獲麻城市一等獎。我們向你推薦更多精彩文章：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)工民建專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)