【摘要】《分式的混合運(yùn)算》教學(xué)反思“分式運(yùn)算”教學(xué)中，學(xué)生在課堂上感覺不差，做作業(yè)或測(cè)試時(shí)卻錯(cuò)處百出，尤其在分式的混合運(yùn)算更是出錯(cuò)多、空白多、究其根源，均屬于運(yùn)算能力問題，因此在教學(xué)中應(yīng)特別關(guān)注這一深層根源，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況尋找相應(yīng)對(duì)策。一、原因一：相互混淆張冠李戴[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]對(duì)策一：重視基本功克服典型錯(cuò)誤。準(zhǔn)確是運(yùn)算的最基本
2024-11-19 06:14
【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算分式的乘除第2課時(shí)分式的乘方2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R分式的乘方分式的乘方就是把分子、分母分別，即(ab)n＝，其中n為正整數(shù)．自我診斷1.計(jì)算(2b3a3)2的結(jié)果是.
2025-06-14 12:52
【摘要】V
2025-06-19 07:36
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)
2025-06-19 07:27
【摘要】??aa142??ba11????bccbabba??baab23做一做2、3、4、1、24aa?abba???????acacabcacbbcacbacab
2024-11-26 19:54
【摘要】第1頁共3頁八年級(jí)數(shù)學(xué)分式運(yùn)算及化簡(jiǎn)拔高練習(xí)一、單選題(共10道，每道10分)：其中分式共有（）個(gè)．2.（2020天津）若分式的值為0，則x的值等于（）C.±1，甲獨(dú)做a小時(shí)完成，乙獨(dú)做b小時(shí)完成，則甲、乙兩人
2025-08-11 21:59
【摘要】第十五章分式分式的運(yùn)算分式的加減第1課時(shí)分式的加減2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R同分母的分式加減法同分母分式相加減，分母，把分子，用式子表示為ac±bc＝.自我診斷1.(衢州中考)計(jì)算：2xx＋1
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-14 23:48
2025-06-19 07:17
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