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幼兒教師個人提升計劃(更新版)

2024-11-23 03:35上一頁面

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【正文】 這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。四、具備多方面的能力敏銳細致的觀察力創(chuàng)造性思維能力生動、流暢的口語表達能力較強的組織管理能力五、提高對師德認識所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從 德 中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。教師既應對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又提出合理而嚴格的要求。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到 傳道、授業(yè)、解惑 的作用,而且有損教師在孩子心目中的形象。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學前兒童,他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個性的塑造者。為幼兒提供良好的語言環(huán)境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鉆研。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。根據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標,教育內容的選擇要符合孩子們的興趣,并來源于生活。二教育工作重點注重環(huán)境創(chuàng)設,豐富區(qū)域活動材料,科學合理的安排和組織孩子們的一日生活,充分調動孩子們的積極性,讓他們感到充實、愉快、有意義。在這年內,我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。二、個人工作方面繼續(xù)深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng)。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。因此我必須要嚴格要求自己。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。當然,教師對孩子的愛應是發(fā)自內心的,是一種建立在理智基礎上的愛。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地 晴雨表 ,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。因此,每當幼兒身體健康,學習和素質有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。1.重視學習和實踐認真學習,充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。只有不斷地學習,不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。3、職業(yè)道德:對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好 形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。愛孩子,愛每一 個孩子,公平對待每一個孩子 這是教師最基本的職業(yè)素質,能否公平、公正對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。關心孩子,給孩子多一份關愛吧!第 13 頁 共 14 頁感謝您的瀏覽!(僅供參考)第 14 頁 共 14 頁
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