幼兒園突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案與幼兒園競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿匯編(更新版)
【正文】 、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。（十一）人為傷害事故加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情報(bào)縣教育局，衛(wèi)生防疫部門，并做好病人病情的跟蹤了解工作（搞好疫情登記）。封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料，工具，設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。（六）外來暴力侵害事故學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格門衛(wèi)進(jìn)出制度，對(duì)來校的陌生人員要進(jìn)行盤問，及時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，不得隨意放行。學(xué)校發(fā)現(xiàn)危房一律停止使用，并樹警示牌，設(shè)隔離欄。嚴(yán)禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火，及時(shí)報(bào)告119，120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助。突發(fā)安全事故發(fā)生后，園長(zhǎng)為直接指揮者；如園長(zhǎng)外出，副園長(zhǎng)為直接指揮者。（二）明確分工領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮組、醫(yī)療救護(hù)組、事故調(diào)查組、現(xiàn)場(chǎng)維穩(wěn)組、善后處理組，根據(jù)安全事故應(yīng)急的需要，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集人員，全體教師和職工必須全力支持和配合。利用校園廣播系統(tǒng)或其它方式發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織教師指揮幼兒按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時(shí)將幼兒帶道遠(yuǎn)離火源的安全地帶。采取有效措施，做好善后處理工作（四）工程建設(shè)，危房安全事故學(xué)校在建設(shè)和改建的建筑物要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。采取有效措施，做好善后處理工作。積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。學(xué)校對(duì)傳染病患者所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要及時(shí)消毒，對(duì)傳染病人密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作。”充分利用家長(zhǎng)資源。謝謝大家!
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