幼兒園社會實踐報告與幼兒園社會實踐活動總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 超市，可是今天給我的感覺卻與平常和爸爸媽媽來超市是截然不同的。 第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的，也沒有幾個學(xué)過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機看動畫片，另一所幼兒園的每個教室都有電視機；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點心，另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。家長對孩子的影響真的很大?！ ∠律炒禾煊變簣@是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個班和五個老師。這個幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子?！ ∫郧霸谛侣勚锌吹竭^關(guān)于民工子女教育問題的報道，那時的我并不覺得什么。社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值得到了體現(xiàn)。比如在碰到自己喜歡的物品時并沒有馬上就去亂拿，而是先詢問一下價錢再決定要不要買，這一點我們可以看出孩子們有很強的自我
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