幼兒園班主任下學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 ，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言?！痹谶@樣的戶外活動(dòng)中，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。因此，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢撸賵鼋锹淅镢@。湯凱越最機(jī)靈，第一個(gè)反應(yīng)過來，說：“鄒老師，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識(shí)。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。讓他們感受朋友的祝福。社會(huì)性發(fā)展方面1．認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。了解簡單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。熱愛美麗的環(huán)境。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作，也總會(huì)有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來的
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