學(xué)習(xí)演講稿范文：熱愛(ài)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)演講稿范文：珍惜今天-勤奮學(xué)習(xí)匯編(更新版)
【正文】 ：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門(mén)檻上。所以，要“千海萬(wàn)漉，沙里淘金?！睘閷W(xué)習(xí)信條。人生有了目標(biāo)才有積累。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向。讀過(guò)他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中?zhuān)學(xué)歷。學(xué)習(xí)演講稿范文：珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,.但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬。最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生?，F(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情?？墒牵瑢?duì)于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞，用5萬(wàn)多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求。我宣誓：我要做一名羅東元式的優(yōu)秀高技能人才!“創(chuàng)新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學(xué)業(yè)中斷，但他從沒(méi)有放棄自學(xué)。有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。全面了解自我，而后發(fā)展自我
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