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職業(yè)考察報(bào)告4篇與職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會(huì)匯編(更新版)

2025-11-27 01:50上一頁面

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【正文】 擇校難”同時(shí)并存。第二部分職教發(fā)展現(xiàn)狀與問題據(jù)調(diào)查,全縣職校共有15所,其中公辦3所(職教中心、農(nóng)廣校、駕校),企辦1所,民辦11所。修水縣職業(yè)中專原來雖然規(guī)模不大,但始終保持了公辦職校這面紅旗,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此該縣確定集中力量辦好公校。整合資源是前提。(3)師資:該?,F(xiàn)有教師88人,其中有37人是教育局從公辦教師中選拔抽調(diào)的,平均每班有1名公辦教師,工資保持不變;校長是教育局推薦給董事會(huì)聘任的。一年后,發(fā)現(xiàn)普教、職教混合辦學(xué)有諸多弊端,于是今年6月,縣長辦公會(huì)又決定作通陳定模思想工作,讓其退出全部股金和普高部。崇陽縣職業(yè)教育中心崇陽縣職業(yè)教育中心是政府主導(dǎo),公辦為主體,民辦為補(bǔ)充,部門齊配合,多元化投入的股份制學(xué)校。累計(jì)培訓(xùn)技能人才6000人,培訓(xùn)實(shí)用型農(nóng)民4萬余人次。增加職業(yè)教育投入,在投入上,要定兩個(gè)比例,一是教育經(jīng)費(fèi)占全省地方財(cái)政支出的比例。要從職業(yè)教育體制、經(jīng)費(fèi)投入、管理模式、職業(yè)教育就業(yè)市場等方面加強(qiáng)和完善立法。(三)強(qiáng)化職業(yè)道德教育。要大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的勞動(dòng)者,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和保證。做法是:先由學(xué)生向銀行申請學(xué)費(fèi)貸款、辦理貸款手續(xù),由銀行將學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)入學(xué)校。③大學(xué)學(xué)制:大學(xué)學(xué)制5—6年。中學(xué)學(xué)制。根據(jù)學(xué)習(xí)考核成績的高低,選考職業(yè)資格證書。雖然我國與西歐社會(huì)制度有根本的區(qū)別,國情、省情不同,但在職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育立法、投入等許多方面,值得我們在推進(jìn)我省職業(yè)教育改革中學(xué)習(xí)和借鑒??傊灰覀円灾t遜的態(tài)度學(xué)習(xí),以超前的思維,以扎實(shí)的作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,我們陜西的高等職業(yè)教育一定會(huì)有新的更大地發(fā)展。三、感受體會(huì)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn),給了我們很大的啟示。番禺職院把創(chuàng)新作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉,番禺地區(qū)玩具廠多,他們申辦玩具專業(yè),因?yàn)槿珖鴽]有一家玩具專業(yè),上級不批,他們多次做工作,硬是辦成了,率先建立了全國第一個(gè)玩具設(shè)計(jì)制造專業(yè),而且辦得很火,許多高校參觀學(xué)習(xí),并把教學(xué)計(jì)劃拷貝回去。學(xué)院通過課堂德育教育,開展“七彩年華”等豐富多彩的課外活動(dòng),教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶,使學(xué)生學(xué)會(huì)誠信做人,塌實(shí)做事,企業(yè)正是看重這種品質(zhì),將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。學(xué)院在給學(xué)生宿舍接入網(wǎng)絡(luò)時(shí),由網(wǎng)絡(luò)公司指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生施工。二、主要經(jīng)驗(yàn)辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察報(bào)告陜西高職高專教育考察團(tuán)XX年5月26日,陜西省高職高專教育學(xué)會(huì)組織部分高校校長及教務(wù)長,對番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)。擴(kuò)大“引企入校、辦校進(jìn)廠、產(chǎn)教一體、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的辦學(xué)規(guī)模。26年來,已為社會(huì)培養(yǎng)了30多萬名各類專業(yè)技能人才,多次被國家和省、市評為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。認(rèn)真提高服務(wù)水平,學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈,沒有一點(diǎn)油漬,由此可見一斑。危機(jī)意識——生于憂患,死于安樂。辦學(xué)風(fēng)格:一是風(fēng)氣正。職業(yè)考察報(bào)告4篇與職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得體會(huì)匯編第 25 頁 共 25 頁職業(yè)考察報(bào)告4篇為了推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)變化、調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),xx年7月6日至11日,我們一行6人,在xxx副市長的帶領(lǐng)下,赴山東省沿海三所職業(yè)技術(shù)學(xué)??疾?。先進(jìn)的辦學(xué)理念,為學(xué)校的快速發(fā)展,為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)提供了有力的理論依據(jù)。爭先意識——樣樣爭先,事事爭先。五是管理細(xì)。年培訓(xùn)能力達(dá)3萬人,總資產(chǎn)超億元。與科研院所開展合作,“工、科、教”一體,完善職業(yè)教育校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀的“膠南模式”。這幾天的考察,應(yīng)該說對我們啟發(fā)很大。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列:%,名列高職高專第一位;%,位居全省所有本??圃盒5谝晃?。根據(jù)本科院校學(xué)生理論知識強(qiáng),動(dòng)手能力弱、易跳槽,大專學(xué)生不愛動(dòng)腦愛動(dòng)手,工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn),著力加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。與珠寶打交道的人,必須有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。辦學(xué)理念新,創(chuàng)新意識和經(jīng)營意識特別濃。有許多學(xué)校來番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院挖人,老師們硬是不走,他們熱愛番禺職院這塊熱土,愿意把教書育人當(dāng)作一生的事業(yè)來追求。高等教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品,教育的對象是學(xué)生,如何使學(xué)生在校三年“增值”,怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識,又學(xué)會(huì)做人,如何把教書和育人有機(jī)地統(tǒng)一,培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才,是我們永久研究的課題。通過這次考察,開闊了視野,開拓了思路,得到了啟示。西歐各國的勞動(dòng)法明確規(guī)定,沒有經(jīng)過職業(yè)教育取得相應(yīng)職業(yè)教育資格證書的公民,各行各業(yè)包括政府部門均不準(zhǔn)錄用。學(xué)生5歲開始上小學(xué),一進(jìn)入小學(xué)就開始建立學(xué)生檔案,進(jìn)入中學(xué)時(shí),只需填寫本人學(xué)歷和檔案,交由錄取學(xué)校審核就可。學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校,其學(xué)費(fèi)均由國家負(fù)責(zé),一律免費(fèi)入學(xué),除外籍學(xué)生以外。中央關(guān)于建立健全社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的決定中指出:經(jīng)濟(jì)增長要轉(zhuǎn)到依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來,職業(yè)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑和手段,培養(yǎng)人才的搖藍(lán)。我們可以選擇一些學(xué)校周邊環(huán)境比較好的職業(yè)學(xué)校,先進(jìn)行改革試點(diǎn),在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步完善和推廣。海南省是特區(qū)具有一定的立法權(quán),省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次提出,海南省要把教育的重點(diǎn)放在抓基礎(chǔ)教育、抓職業(yè)教育上。(六)加大職教投入辦好職業(yè)教育,一靠法制,二靠體制、機(jī)制,三靠投入。(2)規(guī)模:現(xiàn)有在校中專生2700人,短訓(xùn)學(xué)員1000人。該校先后被評為“江西省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”和“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!?,并成功申報(bào)全國“星火學(xué)校”。(4)管理:XX年全省職教工作會(huì)后,縣委常委會(huì)決定成立職教中心項(xiàng)目指揮部,分管教育的副書記任指揮長,各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。XX年9月首次招生,現(xiàn)有學(xué)生1359人,32個(gè)教學(xué)班,開設(shè)了12個(gè)專業(yè)。修水縣在統(tǒng)籌發(fā)展上是做得最好的,各職能部門高度配合和支持,資金高度集中,政策空前優(yōu)惠,財(cái)力全力支援,管理全面完善,打破了部門互不賣帳的格局,擺脫各方利益關(guān)系相互競爭、相互拆臺的困惑,辦學(xué)效益、就業(yè)質(zhì)量迅速上升。三縣為什么選擇三種不同的模式?這主要是站在各自的縣情基礎(chǔ)上考慮的。我縣能否遇到這種大商完全要靠機(jī)緣,300畝以上的征地困難也可能比嘉魚更大。民辦技校審批單位只有一家,但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、團(tuán)委、扶貧辦、婦聯(lián)等多個(gè)部門,重復(fù)補(bǔ)貼。如計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、機(jī)電、電子、文秘等熱門專業(yè)和低成本專業(yè)重復(fù)率達(dá)到80%以上,有的職校只要學(xué)生說想學(xué)什么專業(yè)就開什么專業(yè),根本不考慮自己是否具備相應(yīng)師資和設(shè)施設(shè)備。來自全市各個(gè)高校的同學(xué)聚集在這里,我們由一開始的興奮、期待、好奇的情緒,到結(jié)束時(shí)的不枉此行。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是兩個(gè)搭檔之間信任度,不能妄想走捷徑,只能腳踏實(shí)地的一步一步的走。第三天進(jìn)行的是簡歷制作及修改。面試不是“一辯”,不能和主考官發(fā)生明顯的爭執(zhí)?;仡櫫靵淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽然發(fā)現(xiàn),我收獲了好多好多:這六天,我收獲了很多朋友,很多在自己學(xué)校的校園內(nèi)無法接觸到
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