重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期過關(guān)檢測(cè)試題-上海教育版(含答案)(更新版)
【正文】 次 （1）花木蘭是古代一個(gè)民間女子。它可能成功，也可能失敗。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 選自《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 無獨(dú)有偶。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( )翻譯下列句子。 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。） _________________________________________________________________________飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________________________有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。 遼闊 廣闊 寬闊 寬敞我們坐在（ ）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。駿馬在（ ）的草原上奔馳。（1）.其間有一個(gè)十一二歲的少年，________，________手________鋼叉向一匹猹盡力地刺去。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。因其父以老病不能行。 ____________________________________________________ ____________________________________________________課內(nèi)閱讀。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。“無獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 要求： 從以上兩題中任選
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