學(xué)前班兒童節(jié)活動(dòng)打算-幼兒園工作計(jì)劃與學(xué)年諸暨市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案匯編(更新版)
【正文】 與方法,引領(lǐng)教師反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,解決實(shí)踐建構(gòu)問(wèn)題.2,它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過(guò)程,需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書(shū)筆記,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,同時(shí),更要加強(qiáng)實(shí)踐的操練,通過(guò)教學(xué)觀摩,教學(xué)研討,集體備課評(píng)課,撰寫(xiě)反思日志,開(kāi)展幼兒園課題研究等方式,積極引領(lǐng)教師在實(shí)踐中反思,把日常教育教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究,逐步提高教師的科研操作能力.3,有著自己特有的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)需求,有著自己獨(dú)立的人格與個(gè)性,所以,實(shí)施繼續(xù)教育要重視教師個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要意義,發(fā)揮中小學(xué)教師在培訓(xùn)過(guò)程中的主體性和能動(dòng)作用,需要采取全員培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的分層培訓(xùn)方式,過(guò)程評(píng)價(jià)主要考察參訓(xùn)教師平時(shí)的到課情況,學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)態(tài)度,作業(yè)情況等.2,。難點(diǎn)是能畫(huà)出主要的情節(jié)。學(xué)前班兒童節(jié)活動(dòng)打算幼兒園工作計(jì)劃與學(xué)年諸暨市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)學(xué)前班兒童節(jié)活動(dòng)打算幼兒園工作計(jì)劃一、活動(dòng)目的：在嘗試學(xué)畫(huà)人的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。幼兒繪畫(huà)：重點(diǎn)指導(dǎo)畫(huà)出一件最高興的事。其實(shí)這就是繪畫(huà)的構(gòu)圖方法。校本培訓(xùn)的考核內(nèi)容,形式和結(jié)果。五年以下參加新教師培訓(xùn).3,本表要求用電腦打印,一式二份,一份報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校俞長(zhǎng)巖老師,:諸暨市20XX學(xué)年幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分審核表單位審核人序號(hào)姓名教齡過(guò)程考核理論考核實(shí)踐考核總評(píng)學(xué)分X謝謝閱讀！
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