幼兒園家委會發(fā)言稿與幼兒園家庭社區(qū)工作計劃匯編(更新版)
【正文】 方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。平時咱們只對著一個孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說老師對著幾十個孩子了。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會很快，并且很高興的就去做了，因為他感覺到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。第三，有個朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。鐘園長在上次家長會提到的，優(yōu)化了一些教學(xué)思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。那么我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會去罵人或者打人了。我個人感覺，其實現(xiàn)在這個社會，最該學(xué)習(xí)，而且最有必要學(xué)習(xí)的，還是我們做家長的。這樣就等于一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當(dāng)然，在幼兒園的時間除外。幼兒園家委會發(fā)言稿與幼兒園家庭社區(qū)工作計劃匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園家委會發(fā)言稿園長們，各位老師、還有各位家長朋友們，大家好!我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。宋德錦小時候，因為我們要忙著去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時候才抽空回家看下孩子。第二，對待孩子犯錯時候的態(tài)度。另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會想，其實造成這個問題和結(jié)果的主要原因在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。對于這個方面，我覺得xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。當(dāng)然了，說是這么說，咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的，一些基本的必要的基礎(chǔ)知識還是要掌握，不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了，我相信他們會把握好找個度。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀(jì)律性太差。給幼兒園以及老師提提建議和意見。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。 家長半日活動開展。
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