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幼兒園慶新年聯(lián)歡會家長代表發(fā)言稿范文與幼兒園慶祝20xx元旦發(fā)言稿匯編(更新版)

2024-11-23 01:08上一頁面

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【正文】 、到了大班,孩子們帶了書包,作業(yè)本、彩筆等一些學習用具,常常有部分孩子,不是丟作業(yè)本,就是鉛筆、橡皮等,我們對孩子也進行了這方面的教育,同時也要求家長時時提醒自己的孩子,保管好自己的物品,學會整理書包,讓孩子知道,自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。孩子各方面的能力,尤其是自理能力,需要從小培養(yǎng),孩子天生都是很勤勞的。希望家長們能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的好孩子。俗話說“心靈手巧”,幼兒只有手靈活了、靈巧了,才能更好的開發(fā)幼兒的智力。個別孩子自控能力比較差,集體活動時注意力時間短。孩子們喜歡上幼兒園了,對各類活動的積極性都比較高。我們的孩子沐浴在陽光下自由、快樂、茁壯地成長著。因為,我真真切切地感受到了孩子的進步。在我心里,這學期是不平凡的一學期。在這個幼兒園,我們的孩子有自己喜愛的“六一”藝術(shù)節(jié),孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢想;我們有令人期待的親子運動會,享受著親情的盛宴。一、 本學期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。有待提高的方面自我管理的意識和能力較差,東西丟三落四,積木、油畫棒、圖書隨手亂扔,不能做到東西用完后放回原處,做事不善始善終,不注意收拾,留亂攤子,需老師多次提醒才能擺放整齊。)剛才我向大家介紹的是五大領(lǐng)域各學科的教學目標和要求,我們的教學活動是嚴格遵循幼兒年齡和身心發(fā)展要求進行開展的,在座的有的家長朋友會問,“你們?yōu)槭裁床婚_設(shè)寫字、拼音教學活動?”我會明確的告訴各位家長朋友,在幼兒園是不開設(shè)這些活動的,因為這些都是小學課程,孩子年齡小,手的力量不夠,幼兒不是寫字,而是畫字,他們發(fā)倒筆、握筆姿勢不正確,這樣,以后很難糾正。孩子良好行為習慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,有的孩子在家習慣較差,在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現(xiàn)。有的家長可能會認為這沒什么,孩子年齡小,大了,自然就會了,其實這種想法是錯誤的。作為家長,更不能叫孩子:“誰打你了,你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友,這樣會給孩子造成不良影響。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。這樣一來,很多幼兒園為了擴大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長的意愿,在平時開展大量的認字,寫字,算術(shù)的教學,致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松在入小學前,家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣
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