幼兒園中班學(xué)期工作計劃與幼兒園中班學(xué)期工作計劃書匯編(更新版)
【正文】 ，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(3)能進行一些簡單的生活自理活動。 十一月份 配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。 配合幼兒園回歸琴聲與歌聲幼兒園特色活動，積極準(zhǔn)備參加快樂童年、放聲一保 合唱節(jié)活動。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。 教育工作 教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。 開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服。樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標(biāo)的窗口。學(xué)習(xí)新早操。十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
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