【正文】 學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 四、調(diào)查結(jié)論與建議 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意 義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) ③ 學校及各種社團活動 大學生 課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 而不良的家庭教養(yǎng)方式也是產(chǎn)生大學生課余生活問題的客觀因素的另一方面。因此，大學生離開家庭來到學校 ,朝夕相處的是同學、室友 ,同齡人的相似性使他們彼此影響。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。這就體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在技能和經(jīng)驗上的提高，也不利于大學生及后走向社會。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) （ 4） 課余生活對大學生的負面影響大于正面影響 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。調(diào)查結(jié)果表明，目前大學生的課余時 間比較充裕，有 60%的同學認為自己的課余時間正好，但在大量的課余時間里無論是周一至周五還是周末利用課余時間上網(wǎng)的人數(shù)居高不下，而使用網(wǎng)絡(luò)的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨用于學習的較少。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙 寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 大學生課余生活所存在的問題 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。這這充分體現(xiàn)了大學生在課余生活上的主觀想法與實際行為不協(xié)調(diào)，存在男生 15% 35% 30% 20% 女生 45% 5% 10% 40% 大一 大二 大三 大四 自主權(quán) 35% 58% 80% 100% 著矛盾 。這充分說明了當代的大學生能夠結(jié)合自己的實際課余時間去從事課余活動。調(diào)查顯示大一的學生在安排課余生活時最易受學?；顒踊蛘n 程安排影響，而大二、大三、 大四 的學生在安排課余生活時主要由自己決定。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海 挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生 的學習，甚至造成學生的行為偏差。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 學生對課余生活基本處于盲目狀態(tài)，調(diào)查結(jié)果表明對課余時間認真安排的僅占 12%，有一小部分會對課余時間稍做安排，而大部分的同學對于課余時間都基本不安排或隨心所欲。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化 的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重 影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。其次，又以簡單隨機抽樣的方式抽取 男生 250人，女生 250人， 。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾 霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) （ 3） 課余生活對大學生的影響狀況 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn) 了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣 農(nóng) 共發(fā)放問卷 1000份，回收有效問卷 1000份，有效回收率 100%。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè) 跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。在學生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占 89%，而和同學閑聊及打撲克、棋牌等也分別占 55%和 35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 頻數(shù) 相對頻數(shù) 累積頻數(shù) 相對累積頻數(shù) 認真安排 120 120 12， 0 稍作安排 380 500 50， 0 基本不安 排 230 730 隨心所欲 270 1000 合計 1000 0100200300400認真安排稍作安排基本不做安排隨心所欲人數(shù) 課余生活對大學生的影響狀況 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍 罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 大學生主觀想法與實際行為的對比分析 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) （三）大學生課余生活 存在問題及產(chǎn)生問題因素 分析 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。通過調(diào)查也表明，大學生的可與生活從總體上來說質(zhì)量不高，并體現(xiàn)在以下幾個具體的方面： 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 產(chǎn)生大學生課余生活問題的因素分析 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 產(chǎn)生大學生課余生活問題的主觀因素是大學生自身。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) ① 同輩群體 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、 自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。所以當大學生進入大學時間久了 漸漸的熟悉了他的同伴后 ,他們的某些活動及行為便會受到與之生活在一起的同輩群體的影響。加上 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 是中國傳統(tǒng)文化中根深蒂固的觀念 ,家庭教育中出現(xiàn)了 “ 過多關(guān)注 ” 、 “ 過多互動 ” 。首先，學校對于大學生的 課余生活缺少關(guān)注及適當?shù)囊龑?dǎo)，即使學校或社團組織了一些活動也是以宣傳及創(chuàng)建校園文化為目標，但卻忽視了學生的真實想法及要求，不僅浪費了大量的人力、物力和財力，同學參與的主動性也不高，而且沒有對學生的課余生活加以指導(dǎo)，幫助其分析和灌輸正確的課余生活態(tài)度和行為方式，使之能夠建立起屬于自己的積極的課余生活方式。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 從學生自身入手，加強課余生活指導(dǎo) 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。于光遠先生在 1993年就提出： “ 要玩得有文化，要有玩的文化，要研究玩的學術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù) ” 。學校及社團活動應(yīng)該是在 “ 業(yè)余、自愿、多樣、收益、 ” 的原則下開展的，學校及社團在開展活 動時不僅要考慮到學生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學習，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學生們學習到各種知識、技能和社會經(jīng)驗的同時找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降 ，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。因置賓銹式琴尖夯桌毒稼蓖擰報趣坐垣邵蓑聘呂側(cè)跟胳廳吧英循趕校 愉馳鉀順曹乾霄瑤坡賀隙寇痹初盒萊庇跨股聚海挺爵數(shù)否豈茍罐剿情藐照蠱掣農(nóng) 大學生課余生活調(diào)查問卷 大學生課余生活調(diào)查報告 1大學生課余活動的報告一 、調(diào)查目地、意義及背景 隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面 呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至造成學生的行為偏差。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴重影響了大學生的學習，甚至 造成學生的