五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,我們稱(chēng)之為大綜合。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:本班共有學(xué)生57人。第一次是在語(yǔ)言的藝術(shù)這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),我們稱(chēng)之為小綜合。讀讀記記的詞語(yǔ),只要求認(rèn)記,不要求書(shū)寫(xiě)。默讀課文,有初步感受,并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句,能辨別詞語(yǔ)的感情色彩,體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。練寫(xiě)書(shū)信,表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,注意格式。積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),在制訂計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法策略。從整體上把握教材,了解教材的編排體系,把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi),掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu),確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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