五年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 的內(nèi)容,繼續(xù)在課本開頭安排了有關(guān)自助修改作文和通過多種渠道學(xué)語文的圖片,作為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣系列之十,是素質(zhì)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是本套教材的一項(xiàng)主要目標(biāo)。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,并注意速度。能聽懂別人說的一段話和一件事,并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。從完成課外閱讀作業(yè)時(shí)間與學(xué)習(xí)知識(shí)來看,我班總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),兩級(jí)分化距離較大。二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材要求本學(xué)期本科及格率達(dá)到98%,優(yōu)秀率達(dá)到85%。能就所聽所讀的內(nèi)容,用幾句意思完整的普通話話回答問題。1繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。第一單元為春光無限,安排了《春光染綠我們雙腳》《暖流》《只揀兒童多處行》和《早》等課文。語言規(guī)范,篇幅短小,便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述等訓(xùn)練。學(xué)寫毛筆字方面,每次繼續(xù)安排兩個(gè)偏旁及其范字,讓學(xué)生進(jìn)行毛筆字的書寫練習(xí),以便于他們從中揣摩、領(lǐng)會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫特點(diǎn)。、要在讀中悟情。五、教研專題及實(shí)施步驟小學(xué)古典詩詞意境教學(xué)的有效策略研究研究思路:本課題的研究以課堂教學(xué)為主陣地,增設(shè)校本課程《古風(fēng)詞韻潤(rùn)童心》,以誦讀經(jīng)典詩歌為載體編寫經(jīng)典誦讀教材,并輔以學(xué)校營(yíng)造的有濃厚人文氣氛的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生施以人文知識(shí)和人文精神的熏陶,通過對(duì)古典詩歌意境教學(xué)有效策略的探究,尋找到培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文能力的有效途徑,在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中,引領(lǐng)學(xué)生在經(jīng)典文化的長(zhǎng)河中徜徉,積淀學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富學(xué)生的語言功底
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