幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)范本與幼兒園教師培訓(xùn)感想?yún)R編(更新版)
【正文】 ，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和**一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。孩子們玩的樂此不彼。 教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
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