幼兒園大班九月份工作總結(jié)范文與幼兒園大班九月份計(jì)劃-范文匯編(更新版)
【正文】 我陪小動(dòng)物一起住名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天名稱：夾的工作目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：語言課《咕咚來了》音樂活動(dòng)：可愛的小兔名稱：蘋果分類目的:視覺辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶名稱：畫水波線目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。粘貼球六、家長工作 每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。滾環(huán)。跳跳球。結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和；家長聯(lián)系。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。皮球。小單車。跳袋。第二周名稱：帶插座圓柱體目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。小螞蟻搬豆名稱：聽指令做動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。就說：Be be 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖古詩《采蓮曲》《春閨思》《山中》唐劉方平唐張仲素唐王勃落日清江里，裊裊城邊柳，長江悲已滯，荊歌艷楚腰。（1） .美工區(qū)。（4）圖書區(qū)，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。（7）角色區(qū)
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