【正文】 家長學?！?，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。二、教科研工作 積極開展教研活動。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。十一月份繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。十月份督促與指導各班級專題計劃的實施開展。召開期初年段家長會。認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。在小組活動中，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。二、教科研工作 積極開展教研活動。繼續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。指導各班參加區(qū)域活動設計評論。對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換年段作品欄內容。一月份組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。更換年段作品欄內