小學一年級的語文教學工作總結(更新版)
【正文】 堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主獲取知識。一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。二、積極開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣.一期來，在教學方法上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書
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