小學(xué)“防流控輟”工作總結(jié)(更新版)
【正文】 位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。同時，也深深地體會到今后責任的重大。在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。建立輟學(xué)報告制度。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。讓每一位學(xué)生都能“進得來、留得住、學(xué)得好”。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天！第 3 頁 共 4 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 4 頁 共 4 頁
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