20xx學前班上學期班務個人計劃(更新版)
【正文】 的要求。
在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
三、安全工作
能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
五、良好品德習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。
六、家長工作
每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。
養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。男生16，*10。
加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作
通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
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