【正文】 孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機(jī)會繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。
　　加強自主作業(yè)時的自主管理。
　　適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
　　作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
　　爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。堅持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。
　　二、思想教育工作
　　畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
　　配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
　　面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長。
　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。其中男9名，女生6名。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。崗位到人。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。為母校爭光。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　二、班級概況：
　　六年級現(xiàn)有學(xué)生18人。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。
　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
　　加強誠信教育，做誠實守信的人。每周進(jìn)行評比總結(jié)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。在過去的2020學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個光榮稱號。
　　四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。對教學(xué)工作的基本要求是全、嚴(yán)、實、精、活。
　　認(rèn)真批改作業(yè)。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程。
　　四、具體措施
　　(一)思想教育：
　　定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
　　加強安全教育。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。其身不正，雖令不從，我要求自己有這樣做人的威望，以人格的力量，令學(xué)生敬佩，折服。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子