【正文】 煩人，可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨，包括我自己。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴，但是回想起雷州的孩子，我選擇了平和對待。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學生溝通以得到最全面的情況。對于班里面的“頑固分子”(我對經(jīng)常被其他老師投訴的學生的戲稱)我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。
　　(一)班主任工作
　　要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一點就是細心。在班主任的帶領下，我決定在這星期多和學生接觸，盡量在最短的時間內(nèi)記住學生的姓名等一些基本情況，初步和他們建立良好關(guān)系。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標準來要求自己。不過經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。讓他們的精力真正的用到學習上面。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。
　　一、教學工作實習
　　剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。這是一個新的起點，在經(jīng)歷了上學期一個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。資料共分享，我們負責傳遞知識?，F(xiàn)如今學校布局合理，校園建設整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學應有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經(jīng)驗。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。
　　實習生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。同時也上網(wǎng)閱讀了很多關(guān)于如何當好一個實習老師和實習班主任的文章，大概了解了實習老師和班主任的一些工作，同時也對自己提出了目標和要求。盡管很多時重復課，但每節(jié)課的內(nèi)容都不時完全一樣的，因為每個班的學生反應不同，所以在不同的課堂氣氛中，我都要進行具體情況具體分析，以提高教學的水平。中小學班級規(guī)模一般在30~50人不等。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。以前在雷州下鄉(xiāng)的時候，我總是很嚴格地要求我的學生，一旦有犯錯的，我就“火冒三丈”地進行我所謂的批評教育，然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄?！苯Y(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應我提出的問題。事實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的(學生總是很配合你的工作)。第一節(jié)課下來，我的感覺簡直就是糟透了。課后在辦公室，科組老師們給我很認真地評課，他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。我會根據(jù)他們的建議不斷地改進我的課堂。為了讓我的學生改變這一觀念，提起對數(shù)學的興趣，我必須讓我的課堂有趣起來。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力，不能太過依賴多媒