【正文】 優(yōu)勢。而處于小學階段的孩子是各方面良好發(fā)展的主要時期。
　　三、增加了實踐的機會:
　　由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。經(jīng)過一學期的線描臨摹，寫生訓練，學生基本掌握了線描臨摹，寫生的正確方法，造型潛力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端，這種整體感正是美術家與普通人的最大區(qū)別。
　　重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
　　三、長足的奮斗目標
　　有人說，美術組活動就就應以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫潛力和技巧。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力。
　　值周活動。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。即使是公益型和娛樂型的課外活動對學生的學習也有非常明顯的促進作用。并且還能對個別問題發(fā)表意見,結合網(wǎng)絡或課外閱讀知識表達自己的想法。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實際聯(lián)系,無疑是讓學生在小課堂中體驗社會,了解社會,為學生走入社會埋下伏筆。
　　(一)課外活動能鞏固知識并將其運用于實踐。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
　　學生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。小學課外活動總結精選2020年　　下面是范文網(wǎng)小編為大家整理的小學課外活動總結精選20xx年，歡迎大家閱讀。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。每個學年級都配備了相應的領導負責。
　　三、以人為本，增進健康。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。正是由于課外活動的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動表現(xiàn)出強烈的興趣和熱情。
　　(二)課外活動有助于擴大知識的視野。小學生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解。科技節(jié)的制作和發(fā)明把學生帶入到的一個新的科學天地，別看學生個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應有盡有。于是他又聯(lián)想到他的學習，他找到了他自己學習成績一般的原因。由于學科課程學習知識的統(tǒng)一性和嚴密性及其過分追求結果的標準化,培養(yǎng)出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了學生思維的開放性和靈活性,不利于于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。通過打掃衛(wèi)生,學生體會到他人勞動的辛苦,特別是在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)其他學生亂丟紙屑會有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習慣。注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必須的認識和感悟。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。這一切使學生學習興趣高漲，教師信心百倍。在這種濃濃的興趣帶動下，學生技法進步很快。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。
　　當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。而小學美術課外輔導的形式是十分多的。我認為開展美術課外活動是具有簡單再創(chuàng)作為教學手段的新型活動，極為重要。與校內(nèi)興趣小組相比，教學資料與形式更靈活多樣，加上教師的認真輔導，學生進步很快。美術活動是一種手段，期望在美育教育中充分發(fā)揮其作用。紙雕的制作運用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術，就告訴我們藝術無處不在。也可以提高學生節(jié)約紙張的意識，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝