20xx畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(更新版)
【正文】 行就業(yè)工作例會制；二是認真頒發(fā)落實《吉林藝術學院就業(yè)考評體系》（試行）和就業(yè)考核制度，使畢業(yè)生就業(yè)工作有章可循，管理更規(guī)范，更科學。 教學單位也在積極開辟實踐教學模式的新途徑。
（二）對教育教學的反饋
就業(yè)狀況為人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)
雖然我校整體的就業(yè)狀況較好，但學校在人才培養(yǎng)還存在一定的改進空間。
現(xiàn)已有長春市婦聯(lián)、長春市i未來原創(chuàng)藝術協(xié)會等多家企事業(yè)單位進駐，共同為我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化助力。
堅持不懈做好就業(yè)派遣 、暫緩就業(yè)、檔案寄發(fā)與查詢、調(diào)整改派手續(xù)等工作，耐心、細致的為學生的就業(yè)提供服務。
做好“特崗教師”及大學生村官的網(wǎng)上申報工作。
借助畢業(yè)展演推介畢業(yè)生，開辟就業(yè)第三市場。參會用人單位近200家，提供美術設計類、音樂表演類和綜合類崗位 1426個。
多種途徑宣傳國家、省、市及我校就業(yè)政策。主要有：一是舉辦了第四屆招聘面試活動。三是積極、主動引導畢業(yè)生“走出去”。
加強就業(yè)服務網(wǎng)站的建設和維護，建立吉林藝術學院就業(yè)微信賬號，為學生提供就業(yè)信息查詢服務。
做好教師資格證的辦理工作，2020年，我校共為209名同學申請辦理了教師資格證。在全校本科生范圍內(nèi)開設了就業(yè)指導課（必修課），共24學時、2學分。（三）加強師資隊伍建設，注重校內(nèi)外結合
四、就業(yè)發(fā)展趨勢分析及對教育教學的反饋
（一） 就業(yè)趨勢分析
本省就業(yè)為主，向發(fā)達地區(qū)和一線城市進一步發(fā)展
從我校2020屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布來看，主要以在吉林省內(nèi)和北上廣等一線城市為主，由此看出畢業(yè)生不僅服務于地方經(jīng)濟的發(fā)展，還積極擴展就業(yè)區(qū)域，尤其是發(fā)達地區(qū)和一線城市的就業(yè)市場始終受到畢業(yè)生的青睞。在就業(yè)與招生聯(lián)動方面，按照教育部有關文件要求，我校每年都對當年畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)和招聘需求數(shù)據(jù)進行詳細分析，將畢業(yè)生就業(yè)情況和專業(yè)需求狀況作為調(diào)整我校專業(yè)布局、制定發(fā)展規(guī)劃、設置學科專業(yè)、確定招生規(guī)模的重要依據(jù)，對連續(xù)二年就業(yè)率較低的專業(yè)，實行減招，直至停招，對社會需求量較低、就業(yè)不理想、就業(yè)流向及結構不符合培養(yǎng)目標的專業(yè)，實施招生預警。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
（四）進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質(zhì)量就業(yè)。
（三）繼續(xù)以學生活動為載體，開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作。
（六）重視就業(yè)觀念教育
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