【正文】 301232 姓名 張良秋 班級 計算機 1072 選題 名稱 學生作業(yè)管理系統(tǒng) 序號 評價內容 權重（ %） 得分 1 考勤記錄、學習態(tài)度、工作作風與表現(xiàn)。 30 3 報告的格式規(guī)范程度、是否圖文并茂、語言規(guī)范及流暢程度；主題是否鮮明、重 心是否突出、論述是否充分、結論是否正確；是否提出了自己的獨到見解。同時 也要感謝實驗室的工作人員，為我們提供了一個良好的實驗環(huán)境，使我 能安心的完成課程設計的內容。 學生作業(yè)管理系統(tǒng) 張良秋 8 總 結 課 程設計 是培養(yǎng)學生綜 合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。 口令驗證模式 作業(yè)管理 登錄模塊 管理員模塊 學生模塊 教 師模塊 學 生 注 冊 教 師 注 冊 用 戶 管 理 班 級 管 理 課 程 管 理 信 息 維 護 信 息 維 護 上 傳 作 業(yè) 查 看 作 業(yè) 布 置 作 業(yè) 批 改 作 業(yè) 學生作業(yè)管理系統(tǒng) 張良秋 6 圖 學生注冊頁面 圖 教師注冊頁面 學生模塊 學生在正確登錄后，系統(tǒng)跳轉到學生的主頁面，如圖 所示。不能讓用戶隨意的刪除和更改數(shù)據(jù)。 3 將概念模型轉換成關系模型 將 ER 模型轉換為關系模式 (1) 學生實體集可以轉換為關系： Student(stuid,stuname,stusex,stugrade,stuxueyuan,stuclass,stuphone,stu, stuadress) stuid 表示 學生 學號 ， stuname 表示學生姓名， stusex表示學生性別， stugrade表示學生所在年級， stuxueyuan表示學生所在院系， stuclass 表示學生所在班級，學生 查看和提交 作業(yè) 布置和批改 學號 性別 姓名 年級 學院 班級 電話 郵箱 地址 布置時間 上交時間 作業(yè)標題 作業(yè)編號 電話 教師 郵箱 職稱 性別 姓名 教師編號 1 N M N 《 數(shù)據(jù)庫 原理及應用》 課程設計 3 stuphone 表示學生的電話， stu 表示學生的郵箱， stuadress 表示學生的聯(lián)系地址。 (4) 教師模塊 教師模塊的主要功能包括個人信息維護、布置作業(yè)和批改作業(yè)。 登錄模塊還包括用戶注冊，有學生注冊和教師注冊兩個。 本系統(tǒng)綜合運用Microsoft Visual Studio 2021 和 SQL Server 2021 技術，系統(tǒng)操作簡單 ，界面友好，適合廣大師生使用。 實驗 環(huán)境 Windows 2021 及以上 SQL Server 2021 Microsoft Visual Studio 2021 任務 要求 任務： 完成《學生作業(yè)管理系統(tǒng)》的分析設計工作，并選用適當?shù)拈_發(fā)工具完成系統(tǒng)的開發(fā)。 系統(tǒng)功能需求 本系統(tǒng)的用戶分為學生用戶、教師用戶和 系統(tǒng) 管理員用戶。班級管理包括對開設班級的刪除、修改等操作。 2 數(shù)據(jù)庫的概念設計 系統(tǒng)的概念模型 圖 學生作業(yè)管理系統(tǒng) ER 圖 圖 是學生作業(yè)管理系統(tǒng)的概念模型 ER 圖，系統(tǒng)涉及的實體集有： 學生實體： 具有屬性學號、姓名 、 性別、年 級、學院、班級、電話、郵箱和地址。 數(shù)據(jù) 庫 表結構設計 把關系模型轉化為表結構： 學生信息表 (student)：包含 所有 學生 的個人 信息，定義如表 31 所示 。系統(tǒng)的業(yè)務過程圖如圖 所示。 圖 學生個人信息頁面 圖 作業(yè)信息頁面 左鍵單擊“ ”超鏈接按鈕，系統(tǒng)會跳轉到登錄頁面，如圖 所示。 回顧起此次 數(shù)據(jù)庫 課程設計，我感慨頗多。這次課程設計很有實踐意義，使我學到了很多知識，在此感謝幫助過我的