【正文】 根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練?？傮w目標(biāo)：
　　進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計習(xí)題。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。這是小學(xué)生至關(guān)重要的一個年級，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì)，所以，在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃：
　　一、班級情況分析
　　從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體情況較好——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。
　　做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
　　寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
　　班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
　　加強(qiáng)誠信教育，做誠實守信的人。
　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。
　　二、班級概況：
　　六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。
　　堅持每周的評比班會。
　　做好新學(xué)期值周工作。
　　組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
小學(xué)六年級班主任工作計劃篇二　　又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。
　　三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
　　六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
　　認(rèn)真批改作業(yè)。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。但是有的同學(xué)自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。
　　五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人
　　學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷