20xx教師個人總結德能勤績(更新版)
【正文】 ，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。一開始，我堅持聽一課，上一課。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。有一次，孩子問我是不是說話算話。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。知識無止境。
三、勤：
本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。在平日的工作中，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學校的教學中，自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，在學生中樹立了良好的教師形象。參加各種教研活動，重視教學經(jīng)驗積累，積極反思教學行為，撰寫教學論文。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。所以我充分尊重他們。 我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。
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