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20xx教師節(jié)老師感悟總結(jié)(更新版)

2024-11-20 00:47上一頁面

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【正文】 限豐富。
  因此,當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí),孩子們就急著找資料東拼西湊。我突然意識(shí)到什么,“創(chuàng)新”就像一個(gè)挑戰(zhàn)者侮辱著我。那次我是上《路隊(duì)牌》一課,課前我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長方形路隊(duì)牌
  ,上課時(shí)我把它帶進(jìn)教室做樣品,孩子們對(duì)著我那“無可挑剔”的作品,發(fā)出一連串的感嘆“哇,哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里,甜蜜蜜的。當(dāng)他們擁有鮮花和掌聲的時(shí)候,我常常投去羨慕的目光,然后,我又去默默地讀著《龜兔賽跑》的故事,希望那只笨烏龜能喚醒我沉睡的智慧。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代?!笔紫龋處熢跇I(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。教師只有熱愛教育,才會(huì)熱愛學(xué)生,才會(huì)獻(xiàn)身于教育。但在傳統(tǒng)教育的影響下,我們教師當(dāng)中有部分人愛學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。你們用自己的實(shí)際行動(dòng),證明了我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍是一支識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律、能干事、有作為的隊(duì)伍,是一支人民滿意,組織放心的隊(duì)伍。各級(jí)各類學(xué)校的校舍管理、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè),都具備了相當(dāng)高的層次。到目前為止,全鎮(zhèn)各中小學(xué)全體教師,均達(dá)到了人手一機(jī)的要求,一批配置最高的筆記本電腦,擺在了教師的辦公桌上,這說明我鎮(zhèn)的教師目光長遠(yuǎn),追求進(jìn)步,這也必將帶動(dòng)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。該工程建筑面積1390平方米,投入資金139萬元,可容納1500余名學(xué)生同時(shí)進(jìn)餐,為農(nóng)村孩子提供了干凈、寬敞的就餐環(huán)境,徹底改變了過去學(xué)生在教室、宿舍用餐的不良習(xí)慣。
教師節(jié)老師感悟總結(jié)篇1  在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里隆重召開會(huì)議,慶祝人民教師的光輝節(jié)日——教師節(jié)。下面是范文網(wǎng)小編為大家收集整理的教師節(jié)老師感悟總結(jié),歡迎大家閱讀。
  中心學(xué)校食堂餐廳勝利竣工,正式投入使用。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經(jīng)在張家坡鎮(zhèn)工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友、張家坡鎮(zhèn)黨委政府班子成員、鎮(zhèn)直工作人員、各村及村民的大力支持,在此,代表鎮(zhèn)黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意!
  教育信息化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。從今年的成績看,正在有條不紊的向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。長期以來,全鎮(zhèn)廣大教干教師和教育工作者,安于清貧,勤奮耕耘,以腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)干精神,默默無聞、悉心敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,不斷進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的開拓精神,贏得了黨和人民群眾的信賴,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。
  二、愛事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出:”教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)是這樣的人。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
  其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。
  第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。在智者的教師生涯中,他們是一路高歌,鑄滿輝煌。總覺得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我,挑剔著我,評(píng)價(jià)著我,我十分惶恐。
  教師節(jié)感恩:一名老師的感悟教師節(jié)感恩:一名老師的感悟一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,有兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。這樣,一段時(shí)間后,孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱,已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)詩與畫有著不解之緣。我深深地體會(huì)到這點(diǎn)。我的這些文字,都是在孩子們的督促當(dāng)中完成的,盡管不如名篇巨著,但是跟學(xué)生生活比較貼近,孩子們畫起來也得心應(yīng)手。教師不僅要有美麗的校園,還應(yīng)該有豐富的藏書,另外還得有吸引人的課程,這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去。
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