【正文】 們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。
　　大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點做好孩子的幼小銜接功作。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。培養(yǎng)他們的動手能力，讓他們學(xué)會自己獨立。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué) 生，從思想上做好入學(xué)準備。
　　細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
　　對于這一點，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風風雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。
　　6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
　　，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。幼兒大班家長工作總結(jié)　　幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
　　，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。
　　，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。
　　做好幼小銜接工作
　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培 養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。平時我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。
　　班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當天所學(xué)的兒歌或者歌曲。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。
　　三、保教工作踏踏實實
　　在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。
　　四、班級活動精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。
　　家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。
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