【正文】 員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調工作，使運動隊員在學習思想行為等諸方面全面發(fā)展。
　　做好校園體育特色工程，打造校園體育特色，構成校園體育特色品牌。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。游戲和發(fā)展身體素質教學資料不單獨分類，納入各類教學資料之中。理論部分包括體育和保健常識?！?br />　　一年級的學生年齡較小，喜歡理解新知識，但注意力集中的時間短。
　　四、確保經費，進一步完善場地和器材
　　今年校園將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。五項身體素質測試項目：50米、50米立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。與他人完成體育活動任務。
　　身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險。
　　從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質量，促進教學質量的提高。
　　三、德育要求
　　把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。
　　二、教學目標及重難點
　　教學目標：
　　掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
　　三、教材分析
　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。本冊教材體育保健常識10時數，走和跑共10時數，跳躍5時數，投擲6時數，滾翻與平衡5時數，小球類6時數，基本體操4時數，鄉(xiāng)土體育5時數，選學內容12時數。
　　在課前布置預習內容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。做出武術的簡單動作。知道在集體性體育活動中如何與他人合作。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。
　　(2)、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：
　　教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。
　　三、教材分析
　　小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。
　　自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。
　　加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，用心參加各項比賽，爭取獲得好成績。
　　教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地器材及教學用具。在課堂中，應仔細觀察學生的活動狀況。
　　學習新課程標準和校本課程的教學理念。
　　做好區(qū)中小學田徑運動會的參賽工作。
　　抓好各運動隊的訓練工作