【正文】 育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
　　認真學習，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加區(qū)級的優(yōu)質課比賽，并取得好成績。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，這就需要我們與時俱進，與新課程共同成長，豐富自己的專業(yè)知識。
　　教學工作計劃(三)
　　一、指導思想
　　教師是學校發(fā)展的第一要素。
　　培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
　　激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高。
　　具體目標：
　　(一)體育與健康基礎知識
　　體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。
　　三、教學目標
　　總體目標：
　　(一)、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
　　，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
　　據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
　　每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
　　教學工作計劃(一)
　　一、指導思想
　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。下面是小編整理的關于體育教學的工作計劃，歡迎大家閱讀。并不斷鞏固和提高。
　　造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
　　五、教學進度(略)
　　教學工作計劃(二)
　　一、指導思想
　　新的體育與健康課程標準明確指出：
　　“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質。在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。
　　發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。
　　堅持“健康第一”的指導思想。
　　堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。
　　積極開展教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。
　　做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。
　　認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。責任到人，合理制定訓練計劃。
　　對學生進行正確的課堂評價。
　　依照新課程標準，搞好體育課改活動。
　　為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓，在已有的訓練經(jīng)驗上，不斷改進和提高訓練水平，注重訓練的科學性和實效