【正文】 成果。如，在要求幼兒改變不良進餐習慣時，不在幼兒進餐時訓斥幼兒。
　　有計劃、有目的的開展安全教育活動。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。
　　以提醒為主，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿，能傾聽完他人講話后再表達自己的意見。
　　重視幼兒的社會性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會，增強自律意識。一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。
　　定期與家長溝通。
　　六、家長工作：
　　進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。
　　 教師 要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒 ，以一種適宜的方式，引導幼兒 自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。衛(wèi)生保健
　　抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
　　運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
　　(三)、語言領域目標：
　　認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
　　(二)、社會領域目標：
　　初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
　　二、幼兒發(fā)展目標
　　(一)、健康領域目標：
　　有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
　　掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
　　有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。
　　感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
　　喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。
　　三。
　　同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。環(huán)境創(chuàng)設
　　《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。深入了解幼兒 的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
　　開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異。
　　重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作。
　　具體措施：
　　在戶外活動前作好準備工作，活動中增強自我控制能力，活動后調(diào)整情緒。
　　獎懲明確，增強幼兒的規(guī)則意識。
　　具體措施如下：
　　積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。
　　教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。
　　幼兒遇到困難時，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
　　認真做好活動準備，保證教學質(zhì)量。
　　確保幼兒的游戲時間，盡量不占用游戲時間開展其他活動。
　　創(chuàng)設安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲，給予適當?shù)闹笇А?br />　　爭取家長的理解、支持和主動參與、并積極支持、幫助家長提高教育能力。請家長配合收集材料、幫助幼兒復習、鞏固所學知識。
　　十一月份：
　　開展“金色的秋天”的主題