【正文】 自然觀察智能
　　讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。
　　在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣。欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
　　我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。
　　對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
　　及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
　　開展三八節(jié)主題活動
　　預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
　　豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
　　嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
　　引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
　　學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
　　高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
　　二、教育教學
　　本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。資料共分享，我們負責傳遞知識。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
　　知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
　　做好值日生工作，做好老師的小幫手。
　　四、家長工作
　　反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。
　　宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。
　　教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
　　在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣。挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
　　五、人際關(guān)系智能
　　把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。
幼兒園中班教育教學工作計劃篇三　　一、情況分析：
　　本學期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物。
　　挑食現(xiàn)象仍存在。
　　根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工