【正文】 強學校校容校貌和校園文化建設，提高校園文化建設的總體水平，從教室文化布置、班級衛(wèi)生工作、校園德育景點設計、宣傳陣地建設等多方面入手，努力提高育人功能。
　　重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
　　以學生為本，堅持正確的育人方向。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。
　　抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
　　⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
　?、乓詯蹏髁x和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。
　　① 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。
　　依托讀書屋的建設，引領學生在閱讀中成長。繼續(xù)完善五個文化長廊的建設，即：一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”、三樓“科技長廊”、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”。②慶六一師生書畫比賽。③陶瓷廣場現(xiàn)場陶藝展示活動。組建愛心志愿隊，開展獻愛心活動。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責，學期末評出“十佳最美少年”。三是總結提升。要針對學生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生。
　　品生、品社課剛性化管理。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。其身不正，雖令不從。
　　二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生。四是要有“度”。二是展開分析。
　　評選“十佳最美少年”。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈?；I集資金，資助困難學生、單親學生、留守兒童。②組織優(yōu)秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動。其主要內容有：①藝術節(jié)開幕式暨慶六一大型晚會。
　　完善尚思文化長廊。所有育人環(huán)境的布置均力求精雕細琢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
　　德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。不斷探索素質教育下的德育新模式。
　　抓住德育契機，開展主題教育活動。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
　　二、工作思路：
　　確立一種意識：以學生為主體。
　　通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。
　　四、工作目標：
　　(一)、加強理論學習
　　繼續(xù)深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充實內容，豐富內涵，不斷增強德育工作的針對性。
　　充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久。
　　充分利用各種力量，重視德育工作。
　　誠信教育
　　組織師生學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執(zhí)教、文明育人，堅持為人師表。
　　五、主要工作安排：
　　九月： 民族精神教育月
　　制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。
　　參加寒假社區(qū)教育活動