20xx小學數(shù)學教研組個人學期工作總結(jié)(更新版)
【正文】 究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。
組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。之后，我們集中評價、分析討論、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
四、教學輔導務(wù)求高效，切實提高教學質(zhì)量。數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。
文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。資料共分享，我們負責傳遞知識。
加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。
每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。
先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。
認真學習鉆研教材，研究教法。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。
認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設(shè)計，論文的評選活動。這樣可以加強教師之間學術(shù)對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。十二月中旬我們進行了復(fù)習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習措施
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