20xx小學教師個人校本研修計劃(更新版)
【正文】 面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。每個老師認真上好每一節(jié)課，實踐有效教學策略，努力提高課堂效率。而相當一 部份學生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。
二、教研目標：
在計算教學中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化，培養(yǎng)學生良好的心理與習慣，提高學生計算的速度和正確率。
小學教師研修計劃篇一 一、教研重點：
本學期教研研究老師們在實驗教材計算教學中感到困惑的問題，促進計算教學質(zhì)量的提高。在平時作業(yè)中，被評為優(yōu)秀的學生很少。
(2)加強課堂教學常規(guī)的自我管理，課前認真?zhèn)浜谜n，及時診斷和反思自己的教學行為，多交流，多商討，共進步，促提高，逐步形成每個人的教學特色。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：
本年度將進行校本教研小學教師“備好課”專題培訓(xùn)，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。解決教學實際問題，提高教學設(shè)計水平。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材。
小學教師研修計劃篇三 做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師。
，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學習，更加深入認識調(diào)動小學語文、數(shù)學課堂學生積極性等方面的教育機智和教學能力。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。
，做個懂法，知法，用法
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